Spotkanie teaching café Mistrzów dydaktyki w Centrum Współpracy Miedzynarodowej

Centrum Kształcenia PŁ współpracuje z tutorami, którzy w ramach projektu "Mistrzowie dydaktyki" - koordynowanego w PŁ przez Centrum Współpracy Międzynarodowej - podnieśli swoje kwalifikacje tutoringowe na szkoleniach w renomowanych uczelniach zagranicznych w Wielkiej Brytanii, Holandii, Danii, Norwegii i Belgii. Mistrzowie dydaktyki PŁ to liczna grupa nauczycieli akademickich, którym szczególnie bliskie są innowacje w kształceniu. Jedno z ich ostatnich spotkań Teaching café służyło dyskusji tutorów na temat modelu tutoringu w Politechnice Łódzkiej. Celem rozmów była potrzeba rozwinięcia tej metody współpracy wykładowców i studentów. W wyniku dyskusji postanowiono wprowadzić do praktyki trzy koncepcje:

• tutoring rówieśniczy – strategia, w której studenci udzielają pomocy naukowej swoim rówieśnikom lub młodszym rocznikom, mającym trudności w nauce,
• tutoring ekspercki/naukowy – przeznaczony w głównej mierze dla studentów starszych roczników, mających już sprecyzowane plany naukowe i chcących rozwijać swoje umiejętności oraz wiedzę w danym kierunku,
• tutoring wprowadzający do studiowania – pomocny przy niwelowaniu różnic między edukacją w szkole średniej, a akademicką.

Nowy rok akademicki 2022/2023 przynosi nowe wyzwania, by jeszcze bardziej uatrakcyjnić kształcenie na Politechnice Łódzkiej.

Wydarzenie zostało zorganizowane przez Sekcję Wsparcia Dydaktyki (RKCK) Centrum Kształcenia PŁ w sali Centrum Współpracy Międzynarodowej PŁ. Spotkanie z tutorami prowadziła mgr Adrianna Kozłowska, dyrektor Centrum Kształcenia PŁ.

ŻU >> nowa wizja tutoringu

Sekcja Międzynarodowych Projektów Edukacyjnych (SMPE),

Centrum Współpracy Międzynarodowej