NEWS

Wsparcie kierowane jest do osób posiadających obywatelstwo ukraińskie, które przybyły do Polski nie wcześniej niż 24 lutego 2022 r. i które były studentami ukraińskich uczelni w roku akademickim 2021/2022.

Szczegółowe informacje o zasadach udziału w programie znajdziecie w załączonych dokumentach.

Zasady rekrutacji do projektu studentów z Ukrainy

Wniosek o przyznanie stypendium

Wnioski można składać do 14 października.

Działanie jest realizowane w ramach projektu PROM współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego z Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój. Środki na jego realizację zostały przyznane naszej uczelni przez Narodową Agencję Wymiany Akademickiej.

Dwa programy w języku angielskim, prowadzone we współpracy z Centrum Kształcenia Międzynarodowego: Computer Science (na Wydziale Elektrotechniki, Elektroniki, Informatyki i Automatyki) oraz Information Technology (na Wydziale Fizyki Technicznej, Informatyki i Matematyki Stosowanej) uzyskały prestiżową akredytację amerykańskiej organizacji ABET - Accreditation Board for Engineering and Technology, przyznaną przez Computing Accreditation Commission ABET, www.abet.org.

Akredytacja ABET jest potwierdzeniem spełnienia standardów, czyniących z absolwentów akredytowanych programów osoby gotowe do wejścia na rynek pracy w ważnych dziedzinach technicznych, wiodących w innowacyjności oraz w nowych technologiach, odpowiadających na społeczne potrzeby bezpieczeństwa i rozwoju.

Kryteria akredytacji ABET, przygotowane przez profesjonalistów w zakresie technologii – członków stowarzyszeń ABET, koncentrują się na tym, czego studenci doświadczają i czego się uczą. Wizyty akredytacyjne ABET mają na celu przegląd programów studiów, zaplecza dydaktycznego i udogodnień w kształceniu oraz elementów wsparcia uczelni, a prowadzone są przez zespoły wysoko wykwalifikowanych profesjonalistów z przemysłu, uczelni oraz agend rządowych, posiadających doświadczenie w ocenianych dyscyplinach.

Jak powiedział prof. Krzysztof Jóźwik, rektor PŁ: „Proces akredytacji programów wymagał znaczącego zaangażowania pracowników naszej uczelni. Ostatecznie, w wyniku przeprowadzonych procedur, akredytację ABET przyznano obu kierunkom, o które wnioskowaliśmy. Posiadanie przez Politechnikę Łódzką tak istotnej akredytacji stanowi niezwykle ważny krok we wdrożeniu w naszej uczelni nowego, innowacyjnego modelu projektowania programów studiów. Doświadczenia zdobyte w trakcie tego wieloletniego procesu akredytacyjnego pozwolą wypracować nowe standardy jakościowe, które po raz kolejny przyniosą Politechnice Łódzkiej status lidera w obszarze szkolnictwa wyższego w Polsce.”

ABET jest pozarządową organizacją non-profit, posiadającą certyfikat ISO 9001:2015. Obecnie jego akredytację posiada 4361 programów prowadzonych przez 850 uczelni w 41 krajach i regionach świata.

Więcej Informacji o ABET, w tym kryteriach akredytacji stosowanych w ocenie programów można znaleźć na stronie: www.abet.org.

Więcej informacji o programach:

Computer Science 

Information Technology

Projekt finansowany przez MEiN w ramach Programu Operacyjnego Wiedza, Edukacja, Rozwój, Działanie 3.3 Umiędzynarodowienie polskiego szkolnictwa wyższego, projekt "Akredytacje zagraniczne". Celem projektu jest uzyskanie przez polskie uczelnie zagranicznych akredytacji i certyfikatów komisji branżowych, podnoszących międzynarodową konkurencyjność uczelni.

EASD Castelló zaprasza pracowników dydaktycznych i administracyjnych do udziału w International Lecturing and Staff Days w dniach 13-17 lutego 2023 roku.

Uczelnia zaprasza kadrę akademicką  do przeprowadzenia wykładów/warsztatów dla studentów i pracowników. Organizator planuje różne aktywności zarówno dla kadry administracyjnej jak i akademickiej np. wykłady, warsztaty, projekty studenckie.

Więcej informacji i program wydarzenia dostępny będzie wkrótce.

Formularz zgłoszeniowy znajduje się tutaj.

Miejsca na podium światowym przypadły uczelniom amerykańskim: Harvard University, Stanford University oraz Massachusetts Institute of Technology. Podium krajowe należy do Uniwersytetu Warszawskiego (342. miejsce na świecie), Uniwersytetu Jagiellońskiego (380. miejsce) i Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie (572. miejsce).

Międzynarodowy ranking Webometrics jest tworzony na podstawie wskaźników bibliometrycznych i webometrycznych, przy czym do tych drugich nawiązuje jego nazwa i te właśnie wskaźniki eksponuje się najczęściej w opisach i komentarzach do tego rankingu. Metodologia rankingu uwzględnia 3 wskaźniki: visiblity/impact (to, jak chętnie inne strony przekierowują do treści na stronie uczelni), transparency/openness (cytowania z 210 najlepszych profili publicznych uczelni, z wyłączeniem pierwszych dwudziestu) oraz excellence (udział uczelni w najczęściej cytowanych publikacjach naukowych). To w tym pierwszym kryterium PŁ odnotowała tak duży wzrost (z 6239. na 1121. m-ce), który pozwolił jej na awans w klasyfikacji ogólnej aż o 775 miejsc.

Ranking jest publikowany przez Cybermetrics Lab, grupę badawczą hiszpańskiej Najwyższej Rady Badań Naukowych (Consejo Superior de Investigaciones Científicas, CSIC) z siedzibą w Madrycie. Jest to powstała w 1939 roku największa publiczna instytucja zajmująca się badaniami naukowymi w Hiszpanii, która podlega Ministerstwu Nauki i Innowacji. Ranking jest uaktualniany dwa razy w roku - w styczniu i w lipcu.

Więcej informacji

Z 62 do 79 wzrosła liczba dyscyplin, w których klasyfikowano uczelnie. Politechnika Łódzka została uwzględniona w 15 dyscyplinach (w poprzedniej edycji - w 7). W 5 dyscyplinach, w których PŁ została sklasyfikowana w ubiegłym roku, odnotowaliśmy awans, w 2 pozostałych – spadek.

O 108 miejsc awansowaliśmy w Technology (678. m-ce, sklasyfikowano 1500 uczelni), a w Chemical Sciences - o 73 miejsca (541. m-ce, sklasyfikowano 1500 uczelni). W tej drugiej dyscyplinie PŁ zajęła 5. m-ce na 32 sklasyfikowane polskie uczelnie. W Materials Engineering PŁ sklasyfikowano na 464. m-cu na 1000 sklasyfikowanych uczelni (4. m-ce na 19 polskich uczelni), a w Chemical Engineering – na 495. m-cu na 1000 sklasyfikowanych uczelni (6. m-ce na 17 polskich uczelni). Z kolei w Polymer Science na 300 uczelni sklasyfikowanych w tabeli światowej uwzględniono tylko 2 uczelnie z Polski – Politechnikę Łódzką (199. m-ce) i Politechnikę Gdańską (293. m-ce).

Metodologia rankingu uwzględnia 6 wskaźników koncentrujących się na wydajności naukowej oraz jakości i wpływie badań.

Więcej informacji na stronie rankingu.

Drugie spotkanie hybrydowe Mistrzów dydaktyki PŁ z kierownikiem projektu, dr inż. Dorotą Piotrowską, prof. PŁ zorganizowane w Auli IFE odbyło się pod hasłem "tutoring współdzielony", a tematem przewodnim była potrzeba wymiany doświadczeń oraz współpraca kadry w poszukiwaniu optymalnego modelu tutoringu dla Politechniki Łódzkiej. 

Dyrektor Piotrowska poprowadziła spotkanie, którego tematyka skupiała się wokół wymiany doświadczeń i wiedzy zdobytej podczas zagranicznych szkoleń realizowanych przez uczestników projektu.  To już drugie spotkanie realizowane w formie hybrydowej na Auli IFE w br. z udziałem wykładowców - Mistrzów Politechniki Łódzkiej wykorzystujących innowacyjne założenia i narzędzia tutoringu podczas projektowych spotkań ze studentami PŁ. Jak zaznaczają inicjatorki spotkania – dr inż. Dorota Piotrowska, prof. PŁ i mgr Adrianna Kozłowska – nie jest to ostatnie, ale kolejne z cyklu spotkanie z udziałem tutorów PŁ. Intencją podjęcia ścisłej współpracy obu jednostek na finalnym etapie projektu MD jest opracowanie uczelnianego modelu tutoringu do wykorzystania w pracy dydaktycznej ze studentami PŁ oraz w kolejnych inicjatywach i projektach edukacyjnych realizowanych w naszej Uczelni.

Link do galerii zdjęć ze spotkania >>>

 

Oferujemy dofinansowanie 14 przyjazdów doktorantek i doktorantów z ośrodków zagranicznych na Politechnikę Łódzką.

Mobilności muszą być związane z tematyką pracy doktorskiej oraz powinny zostać zrealizowane najpóźniej do 31 marca 2023 r. Czas trwania mobilności to minimum 5 i maksymalnie 30 dni.

Przyjmowanie wniosków i ich ocena są prowadzone w trybie ciągłym, do wyczerpania dostępnej puli środków.

Z uwagi na trwającą pandemię COVID-19, przyjazdy mogą być realizowane z uwzględnieniem ograniczeń nałożonych przez władze RP oraz kraju macierzystego kandydatki/kandydata, jak również wynikających z nich decyzji władz instytucji wysyłającej i PŁ.

Więcej informacji jest dostępnych na stronie projektu https://www.ife.p.lodz.pl/pl/promobility

Zapraszamy do kontaktu z Biurem Projektu - promobility-incoming@info.p.lodz.pl,
nr tel.: (42) 638 38 73

Projekt jest realizowany w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.

Miło nam poinformować, iż zgodnie z decyzją Ministra  Edukacji i Nauki w ramach realizacji Programu CEEPUS w Polsce, od dnia 8 marca 2022 r. NAWA oferuje stypendia dla cudzoziemców z Ukrainy.

Warunkiem ubiegania się o stypendium jest złożenie przez osobę wnioskującą aplikacji elektronicznej w systemie CEEPUS na stronie internetowej Programu www.ceepus.info wraz z zatwierdzonym przez uczelnię przyjmującą w Polsce planem nauczania dla studentów lub dydaktyki dla nauczycieli akademickich.

Stypendia na mobilność „Freemover UA” w formie fizycznej przyznawane mogą być na staże przez jednostki partnerskie uczestniczące w sieciach akademickich CEEPUS, zatwierdzonych szkół letnich i intensywnych kursów CEEPUS, a także w innych akredytowanych jednostkach akademickich w Polsce zgodnie z przedstawionym do zatwierdzenia planem pracy. 

Termin składania aplikacji: procedura ciągła w ramach wolnych środków.

Więcej informacji na stronie NAWA ceepus-dla-ukrainy

Miło nam poinformować, że w Centrum Współpracy Międzynarodowej  odbyło się pierwsze hybrydowe spotkanie Mistrzów dydaktyki Politechniki Łódzkiej z kierownikiem projektu, dr inż. Dorotą Piotrowską, prof. PŁ w dniu 24 lutego 2022.

Tematem wiodącym spotkania była obecność tutoringu w akademickiej rzeczywistości PŁ oraz jego udział w spersonalizowanym podejściu do pracy z uzdolnionymi studentami PŁ w dalszych latach.  W gronie prelegentów znaleźli się doświadczeni w tutoringu nauczyciele akademiccy PŁ, którzy zaprosili do włączenia się do dyskusji oraz do dzielenia się dobrymi praktykami wszystkich obecnych stacjonarnie i zdalnie na spotkaniu. 

Nagranie ze spotkania zorganizowanego na Teamsach oraz prezentacje multimedialne prelegentów zostały udostepnione na Teams w zespole "Mistrzowie dydaktyki" , który został dedykowany wszystkim Mistrzom PŁ uczestniczącym w projekcie od roku 2019.

Serdecznie zapraszamy do galerii zdjęć z naszego spotkania: link Spotkanie hybrydowe Mistrzów dydaktyki PŁ 24-02-2022

Z wyrazami szacunku,

Biuro projektu „Mistrzowie dydaktyki”

Sekcja Międzynarodowych Projektów Edukacyjnych CWM PŁ