Główna nawigacja
Inne projekty
Mobilność akademicka w ramach programu Edukacja EOG
W ramach komponentu II Programu Edukacja – Mobilność w szkolnictwie wyższym – Politechnika Łódzka realizuje projekt mobilności akademickiej dla studentów i pracowników, we współpracy z wybranymi uczelniami partnerskimi z Islandii i Norwegii.
Projekt jest realizowany w okresie 01.07.2020 – 30.09.2022.
Całkowita wartość projektu to 95 020 EUR.
Projekt jest współfinansowany z funduszy EOG.
Więcej informacji o możliwościach wyjazdów znajdą Państwo w zakładkach "Mobilność Studentów PŁ” oraz „Mobilność Pracowników”.
Mistrzowie Dydaktyki na Politechnice Łódzkiej
W lutym 2019 r. Politechnika Łódzka podpisała umowę o dofinansowanie udziału grupy nauczycieli akademickich PŁ w projekcie o charakterze wdrożeniowym "Mistrzowie Dydaktyki", realizowanym przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.
Celem projektu było podniesienie kompetencji kadry akademickiej w zakresie stosowania innowacyjnych metod dydaktycznych, a w szczególności tutoringu akademickiego. W ramach projektu grupa nauczycieli akademickich została przeszkolona podczas wizyt studyjnych w renomowanych uczelniach europejskich, m.in. Ghent University (Belgia), University of Groningen (Holandia), University College London (Wielka Brytania), Aarhus University (Dania). Ponadto nauczyciele mieli możliwość uczestniczenia w szkoleniach on-line oraz w cyklicznych konferencjach "Kadry Przyszłości" oraz w szkoleniach modułowych, organizowanych w kraju przez MNiSW. Każdy z przeszkolonych nauczycieli przeprowadził zajęcia z wykorzystaniem tutoringu z wybranymi studentami PŁ, a także wspierał PŁ we wdrożeniu metody tutoringu do uczelnianej praktyki. Zajęcia dydaktyczne realizowane w ramach projektu ze studentami rozpoczęły się w roku akademickim 2019/2020 i zakończyły w 2022/2023. W ramach projektu kadra akademicka skorzystała z tutoringowych szkoleń zaawansowanych, które zakończyły się z końcem września 2023r. Obrany w politechnicznej praktyce akademickiej model tutoringu realizowany jest w trzech odsłonach jako: tutoring personalny wspierający studentów szczególnie na początkowym etapie kształcenia, tutoring rozojowy dla uzdolnionych studentów oraz tutoring rówieśniczy, który polega na współdzieleniu się własnym potencjałem naukowym przez studentów w rówieśniczych grupach zainteresowań.
Przez cztery edycje projektu 75 nauczycieli akademickich - tutorów PŁ udzieliło wsparcia około 750 studentom z 9 wydziałów naszej Uczelni.
Więcej informacji w zakładce projektu.
Centrum Współpracy Międzynarodowej PŁ pełni rolę koordynatora zadań projektu na uczelni. Osobą do kontaktu jest pani mgr Alina Wujcik, tel.(+42) 638 38 75.
Flipped Education at TUL - wizyta amerykańskiej specjalistki w ramach Programu Fulbrighta
Na zaproszenie Centrum Kształcenia Międzynarodowego PŁ przyjechała z wizytą ekspercką pani dr Elizabeth Mauch z Bloomsburg University w Stanach Zjednoczonych, specjalistka z ponad dwudziestoletnim doświadczeniem w stosowaniu metod kształcenia zorientowanych na studenta.
Wizyta odbyła się w ramach Programu Fulbright Specialist, współfinansowanego przez Polsko-Amerykańską Komisję Fulbrighta. Program umożliwia polskim instytucjom nawiązanie współpracy z wybitnymi specjalistami amerykańskimi oraz wspólną realizację projektów w Polsce.
Podczas dwutygodniowego pobytu, w dniach od 20 maja do 2 czerwca 2019 r., pani dr Mauch wygłosiła otwarty wykład na temat modelu kształcenia odwróconego, flipped classroom, będącego integralną częścią systemu zorientowanego na studenta, przeprowadziła warsztaty i indywidualne konsultacje z 66 nauczycielami akademickimi reprezentującymi różne kierunki kształcenia na naszej uczelni. Podczas zajęć nasi pracownicy mogli zapoznać się z praktycznymi aspektami prowadzenia zajęć zgodnie z modelem flipped.
Efekty wizyty specjalisty zostaną wykorzystane w procesie wdrażania modelu flipped education na naszej uczelni począwszy od roku akademickiego 2019/2020.