NEWS

Środkowoeuropejski Program Wymiany Akademickiej CEEPUS zachęca obecnych i przyszłych koordynatorów i partnerów wydziałowych sieci CEEPUS do zapoznania się z aktualnościami na temat możliwości realizowania mobilność akademickiej w ramach sieci CEEPUS oraz organizowania szkół letnich / intensywnych kursów. Aktualne komunikaty dotyczące Programu dostępne są na stronach NAWA:

 >>> Komunikaty dotyczące programu CEEPUS

Szczegóły dotyczące aplikacji dostępne są w zakładce FAQ na stronie głównej Programu pod adresem www.ceepus.info, a dodatkowe informacje (oryginalny tekst porozumienia, informacje administracyjne) można znaleźć w przewodniku Guideline to the Network Application Round 2025/26.

Przydatne informacje można znaleźć także na kanale youtube Narodowej Agencji Wymiany Akademickiej, gdzie zostało udostępnione spotkanie informacyjne organizowane 26 czerwca 2024 roku: 

>>> Webinarium informacyjne o programie CEEPUS

Wszelkie zapytania kierować można na adres Polskiego Biura CEEPUS:

Narodowa Agencja Wymiany Akademickiej
Polskie Biuro CEEPUS
Ul. Polna 40
00-635 Warszawa
ceepus@nawa.gov.pl

Centrum Współpracy Międzynarodowej PŁ zaprasza pracowników Politechniki Łódzkiej do udziału w kwalifikacji na wyjazdy zagraniczne w celach dydaktycznych lub szkoleniowych. Aktualnie trwa III nabór zgłoszeń na wyjazdy w ramach realizacji umowy nr 2023-1-PL01-KA131-HED-000126739.

Uprzejmie przypominamy, że dokumenty aplikacyjne można składać do 31 października.

Szczegółowe zasady kwalifikacji i realizacji mobilności pracowników znajdują się na stronie CWM.

Tegoroczny ranking jest największy w historii, uwzględnia 2092 uniwersytety ze 115 krajów. University of Oxford z Wielkiej Brytanii, już po raz dziewiąty zajmuje pozycję lidera w THE WUR. Na drugim miejscu znalazł się Massachusetts Institute of Technology (MIT) z USA, który awansował z trzeciej pozycji. Na trzecim miejscu uplasował się amerykański Harvard University.

W porównaniu z ubiegłoroczną edycją, liczba polskich uczelni sklasyfikowanych w rankingu wzrosła do 40, w poprzedniej edycji było ich 37. Najlepszy wynik osiągnął Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu, który awansował z trzeciego miejsca w ubiegłym roku, zajmując pozycję w przedziale 501-600. Kolejne miejsca należą do Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz Uniwersytetu Warszawskiego, które uplasowały się w przedziale 601-800.

Ranking Times Higher Education WUR 2025 opiera się na metodyce WUR 3.0. Kryteria oceny zostały zgrupowane w pięciu obszarach - kształcenie (teaching), środowisko badawcze (research environment), jakość prowadzonych w uczelni badań (research quality), współpraca z przemysłem (industry), internacjonalizacja (international outlook). 

Więcej informacji

Z przyjemnością informujemy o wizycie delegacji z Uniwersytetu w Aveiro na Politechnice Łódzkiej (PŁ) w dniach od 9 do 13 września 2024 roku. Obie uczelnie są dumnymi członkami Europejskiego Konsorcjum Innowacyjnych Uniwersytetów (ECIU), które zrzesza 14 instytucji członkowskich. Wizyta ta była częścią inicjatywy Uniwersytetu w Aveiro, mającej na celu wysyłanie swoich międzynarodowych pracowników do wszystkich uczelni członkowskich, w celu wspierania współpracy i wymiany doświadczeń.

Delegacja składała się z wybitnych przedstawicieli, takich jak:

• Rita Oliveira, doktorantka w dziedzinie marketingu i strategii z Biura Międzynarodowego – Marketing i Komunikacja, Uniwersytet w Aveiro,
• Mariana Afonso Pires de Rosa, magister komunikacji multimedialnej z Wydziału Nowych Technologii Komunikacyjnych, Uniwersytet w Aveiro.

Podczas wizyty delegaci z Uniwersytetu w Aveiro zostali serdecznie przyjęci i zapoznani z Politechniką Łódzką, w tym z kluczowymi obiektami, takimi jak Centrum Sportu i różne kampusy. Uczestniczyli w informacyjnej prezentacji na temat PŁ, po której odbyły się angażujące dyskusje na temat potencjalnych projektów współpracy. Delegacja odbyła również owocne spotkania z kilkoma działami, w tym z biurem ECIU i Sekcją Mobilności Studenckiej, aby omówić możliwości wymiany studenckiej i inne inicjatywy. Dodatkowo, goście spotkali się z dr Ewą Brochocką, Dyrektorem Centrum Sportu PŁ, aby wymienić się dobrymi praktykami. Wizyta zakończyła się spotkaniem pożegnalnym, podczas którego omówiono przyszłe perspektywy współpracy, a goście mieli okazję zwiedzić region, poznając bogate dziedzictwo kulturowe i malownicze piękno Łodzi. Cała wizyta została zorganizowana i prowadzona przez Welcome Point PŁ, mając na celu wzmocnienie więzi i wspieranie przyszłej współpracy.

Z niecierpliwością oczekujemy na kontynuację partnerstwa i wspólną wizję doskonałości akademickiej i innowacji.

Pierwszy dzień był okazją do dyskusji na temat mikropoświadczeń, które mają być przyznawane w ramach 10 ścieżek edukacyjnych wypracowanych w projekcie. Omówiono także wstępne wyniki badania ankietowego przeprowadzonego w ramach projektu, kolejne kroki związane z powstaniem internetowej przestrzeni edukacyjnej (SDGs University Knowledge Hub) oraz kwestie związane z organizacją szkoły letniej w Rydze. Uczestnicy spotkania zapoznali się także z pierwszą propozycją gry miejskiej, której głównym założeniem jest rozwijanie inteligencji emocjonalnej na rzecz realizacji Celów Zrównoważonego Rozwoju (SDGs).  

W kolejnych dniach odbyły się dwa szkolenia dla zespołu projektowego. Pierwsze dotyczyło inteligencji emocjonalnej i miało na celu rozwinięcie samoświadomości, empatii i umiejętności społecznych uczestników oraz zrozumienie związku pomiędzy inteligencją emocjonalną a Celami Zrównoważonego Rozwoju. Drugie koncentrowało się na współpracy między uczelniami a organizacjami pozarządowymi na rzecz realizacji tych celów. Jego uczestnicy zapoznali się z przykładami dobrych praktyk w tym zakresie i dyskutowali nad skutecznymi strategiami wspierania współpracy między instytucjami szkolnictwa wyższego a trzecim sektorem. 

W spotkaniu i w szkoleniach wzięli udział przedstawiciele wszystkich partnerów #edu4sdgs - Politechniki Łódzkiej (koordynator), Riga Technical University (Łotwa), Accreditation Council for Entrepreneurial and Engaged Universities (Niemcy), Team Coaching (Polska), Welfare and Development Association (Hiszpania) i Universitat Autònoma de Barcelona (Hiszpania).

Projekt #edu4sdgs jest realizowany w ramach Partnerstw współpracy Akcji 2. Programu Erasmus+. 

Więcej informacji o projekcie

Bernard Brincat i Claire Seguna, starsi wykładowcy w MCAST (Maltańskie Kolegium Sztuki, Nauki i Technologii), wygłoszą prezentację podkreślającą zalety Malty i MCAST jako kluczowych destynacji dla programów edukacyjnych i praktyk zawodowych. 

MCAST, wiodący instytut techniczny na Malcie, niedawno nawiązał międzyinstytucjonalną współpracę z Politechniką Łódzką i oferuje szeroką gamę kursów technicznych, od poziomu inżynierskiego po studia podyplomowe, w tym programy magisterskie i doktoranckie. 

Prezentacja dostarczy informacji na temat wyposażenia laboratoriów i zaawansowanego sprzętu w różnych wydziałach MCAST, obejmujących dziedziny takie, jak inżynieria elektryczna, mechaniczna, motoryzacyjna, budownictwo, inżynieria morska oraz lotnicza.

Wstęp wolny.

Strategia Centrum Współpracy Międzynarodowej ponownie zapewniła wzrost internacjonalizacji uczelni w kontekście zagranicznych przyjęć na studia oraz pozwoliła na pozyskanie 689 kandydatów zagranicznych z aż 63 krajów, tym samym różnicując narodowość przyjmowanych na uczelnię studentów.

Z puli osób, które sprostały kryteriom przyjęć rekordowa liczba, bo prawie 200 osób, złożyła dokumenty i 1 października faktycznie zasiadła w salach wykładowych uczelni i rozpoczęła kształcenie, a to prawie 70% więcej przyjętych studentów zagranicznych niż w poprzednim roku. Gdyby nie złożona sytuacja wizowa, która wpłynęła na rekrutację zagraniczną na wszystkich krajowych uczelniach, studentów zagranicznych w PŁ mielibyśmy więcej - aż ponad 80 dodatkowych kandydatów zagranicznych, przyjętych na studia w procesie rekrutacji, zadeklarowało, że marzy o rozpoczęciu u nas studiów.

Nowi zagraniczni studenci PŁ reprezentują kraje Azji (m.in. Koreę Południową, Indie i Kazachstan), Afryki (m.in. Maroko, Egipt i Zimbabwe), a nawet Ameryki Południowej (Kolumbię i Brazylię). Wzrasta też zainteresowanie studiami w Politechnice Łódzkiej wśród kandydatów z obywatelstwem krajów europejskich. W tym roku przyjęci zostali studenci z Włoch, Szwecji, Słowacji czy Gruzji.

27 września wszyscy zostali zaproszeni do Centrum Współpracy Międzynarodowej do udziału w spotkaniu onboarding’owym oraz integracji. Nowo przyjęci studenci dostali dużą porcję użytecznych informacji, które ułatwią im adaptację do nowego kontekstu kulturowego i życia akademickiego; wzięli udział w grach i zabawach z muzyką w tle w klimatycznie zaaranżowanych przestrzeniach CKM oraz mogli poznać się osobiście z przydzielonymi im mentorami – studentami zagranicznymi wyższych lat, którzy wesprą ich w trakcie pierwszego roku studiów.

Teraz wszystko w ich rękach! Życzymy wiele sukcesów i radości z czasu studiów w Politechnice Łódzkiej.

Środki te pozwolą na realizację wyjazdów doktorantów i kadry akademickiej do ośrodków partnerskich na całym świecie oraz przyjazdy naukowców do Łodzi.

To już trzecia edycja programu PROM realizowana w naszej uczelni. Dotychczas z programu skorzystało 144 uczestników. Projekty przyczyniły się do zwiększenia międzynarodowej mobilności doktorantów na uczelni, poprawy jakości i umiędzynarodowienia kształcenia na poziomie doktorskim oraz zacieśnienia współpracy z zagranicznymi partnerami. Wyjazdy i przyjazdy miały na celu m.in. aktywne uczestnictwo w konferencjach, przeprowadzanie pomiarów i zbieranie materiałów do rozpraw doktorskich, co pozwoliło uczestnikom na rozwinięcie umiejętności i zdobycie doświadczenia w międzynarodowej współpracy naukowej. Wspólna praca stypendystów z zagranicznymi ekspertami zaowocowała kilkoma wysoko punktowanymi publikacjami i poprawiła pozycję uczelni w ewaluacji jednostek naukowych.

Stypendyści programu z PŁ prowadzili badania naukowe w tak prestiżowych ośrodkach jak Uniwersytet Padewski i Uniwersytet Oksfordzki. Uczestniczyli też w licznych konferencjach naukowych w Stanach Zjednoczonych, Japonii i Nowej Zelandii. Mury naszej uczelni odwiedzili z kolei reprezentanci zagranicznych uczelni partnerskich, m.in. z Argentyny, Chile i Indii, a także z krajów UE i naszych wschodnich sąsiadów.

Nowy projekt zapewni wsparcie stypendialne dla 100 kolejnych uczestników – 85 doktorantów i 15 nauczycieli akademickich. Zaplanowano 60 wyjazdów za granicę i 40 przyjazdów do PŁ.

Program będzie realizowany od 1.10.2024 do 30.09.2025. W najbliższym czasie zostanie opracowany regulamin projektu i przeprowadzony nabór uczestników. Mobilności będą realizowane od stycznia 2025 roku.

Szczegółowe informacje będą publikowane na stronie CWM. 

Osobą kontaktową ds. projektu jest Małgorzata Jarczyńska.

Celem programu jest wzmocnienie międzynarodowej pozycji polskiego szkolnictwa wyższego poprzez inicjowanie współpracy, prezentacje innowacyjnych projektów i działania edukacyjne w Japonii. Wszystkie one powinny się skupiać na branżach definiowanych jako branże o największym potencjale eksportowym na rynki azjatyckie i najbardziej priorytetowe w relacjach z Japonią: medycyna, farmaceutyka, sektor kosmetyczny, sektor IT/Fintech, sektor gamingowy, sektor zielonych technologii (w tym branża wodorowa), sektor rolno-spożywczy (w tym AgriTech).

W ramach programu wnioskodawcy mogą otrzymać finansowanie projektów, które obejmują następujące działania:

• promowanie Polski w kontekście szkolnictwa wyższego i nauki;
• promowanie oferty dydaktycznej i naukowej polskich instytucji szkolnictwa wyższego i nauki;
• upowszechnianie języka i kultury polskiej za granicą, którego zakres obejmuje w szczególności promocję i popularyzację języka polskiego i polskiej kultury wśród cudzoziemców za granicą.

Termin składania wniosków: 16 września 2024, do godz. 15:00.

Warunkiem koniecznym do złożenia wniosku jest, aby Wnioskodawca posiadał potwierdzone doświadczenie we współpracy naukowej lub na poziomie szkolnictwa wyższego z podmiotami z Japonii.

Więcej szczegółów znajdą Państwo na stronie NAWA.

Osoby zainteresowane złożeniem wniosku prosimy o kontakt z Sekcją Międzynarodowych Projektów Edukacyjnych (justyna.kopanska@p.lodz.pl; malgorzata.jarczynska@p.lodz.pl) do dnia 26 sierpnia. Możliwe jest złożenie maksymalnie jednego wniosku przez PŁ w ramach Naboru.

Tematy przewodnie projektu to społeczna odpowiedzialność instytucji edukacyjnych, innowacje społeczne i rozwój społeczności lokalnych. Głównym celem projektu jest budowanie bardziej integracyjnego i wzajemnie powiązanego systemu szkolnictwa wyższego poprzez poszerzenie zakresu zaangażowania społecznego uczelni. Projekt ma wzmocnić instytucje szkolnictwa wyższego w ich działaniach na rzecz otoczenia oraz wspierać budowanie potencjału pracowników w zakresie zaangażowania społecznego i radzenia sobie z wyzwaniami społecznymi.

W ramach projektu powstanie Przewodnik Zaangażowania Społecznego wspierający kulturę współpracy i odpowiedzialności społecznej w sektorze szkolnictwa wyższego. Utworzone zostaną także: sojusz ponad 150 pracowników szkolnictwa wyższego, innowacyjna platforma cyfrowa i przewodnik koncentrujący się na inicjowaniu współpracy z otoczeniem uczelni. Partnerzy wypracują również praktyczny zestaw narzędzi służący budowaniu skutecznych strategii zaangażowania społecznego, 3-dniowy program szkoleniowy typu hackathon, budujący kompetencje pracowników sektora szkolnictwa wyższego w zakresie zaangażowania społecznego oraz przewodnik, dzięki któremu to szkolenie będzie można powielać w innych instytucjach szkolnictwa wyższego.

Budżet projektu wynosi 400 000 euro. Jego realizacja rozpocznie się jesienią tego roku. Z ramienia PŁ prace konsorcjum koordynuje Dyrektor CWM – dr inż. Dorota Piotrowska, profesor uczelni. Partnerami w projekcie są University of Belgrade (Serbia), Technological University of the Shannon: Midlands Midwest (Irlandia), University of Tartu (Estonia), European e-Learning Institute (Dania), ACEEU GmbH (Niemcy).