NEWS

Głównym celem projektu jest poszerzenie zakresu zaangażowania społecznego uczelni, a także wzmocnienie instytucji szkolnictwa wyższego w całej Europie, aby lepiej wspierały społeczeństwa oraz budowały potencjał pracowników w zakresie zaangażowania społecznego i radzenia sobie z wyzwaniami społecznymi. Podstawą działań konsorcjum będzie innowacyjny model współpracy, tzw. poczwórna helisa, który uwzględnia naukę, przemysł, administrację publiczną oraz społeczeństwo i instytucje je reprezentujące (np. organizacje pozarządowe). 

W skład konsorcjum wchodzi 6 partnerów – Politechnika Łódzka (koordynator), ACEEU GmbH (Niemcy), University of Belgrade (Serbia), Technological University of the Shannon: Midlands Midwest (Irlandia), University of Tartu (Estonia), European e-Learning Institute (Dania).

Podczas spotkania w Łodzi omówiono kluczowe elementy projektu, zakres odpowiedzialności poszczególnych partnerów i ustalono plan działania na najbliższe miesiące. Najwięcej uwagi poświęcono pakietowi drugiemu, w ramach którego powstanie Innowacyjny Przewodnik dotyczący zaangażowania uniwersytetów europejskich, zawierający praktyczne informacje i strategie mające na celu zwiększenie ich wpływu społecznego.

Projekt ACE jest realizowany w ramach Partnerstw współpracy Akcji 2. Programu Erasmus+. CWM pozyskał na jego realizację 400.000 euro.

Więcej informacji na temat projektu.

W programie przewidziano liczne atrakcje, zarówno dla studentów, jak i pracowników uczelni, umożliwiające poszerzenie wiedzy o programach mobilności oraz integrację środowiska akademickiego. 

Tradycyjnie, w trakcie tygodnia mobilności na kampusach PŁ pojawi się coffee truck Park Cafe, pełniący funkcję punktu informacyjnego. Na uczestników czekają nie tylko pracownicy i studenci gotowi odpowiedzieć na wszelkie pytania, ale również kawa i ciastko za symboliczną złotówkę i quizy z nagrodami.

W tegorocznym programie, między innymi, także:

• spotkania informacyjne na temat programów mobilności w różnych jednostkach uczelni,
• wydarzenia organizowane przez ESN-EYE Łódź, w tym międzynarodowe śniadania w Centrum Językowym PŁ oraz Mobility Party w Klubie Prywatka,
• rozstrzygnięcie studenckiego konkursu fotograficznego „Take a picture of Leon,
• Erasmus Café – spotkania dla studentów i pracowników, umożliwiające wymianę doświadczeń w swobodnej atmosferze,
• stanowisko z wróżbami andrzejkowymi.

Pracownicy uczelni spotkają się również tradycyjnie podczas uroczystej gali w Centrum Współpracy Międzynarodowej, gdzie wręczone zostaną nagrody dla liderów mobilności – jednostek najefektywniej wspierających wymianę zagraniczną w Politechnice Łódzkiej.

Patronat medialny nad Mobility Week 2024 objęło Studenckie Radio Żak Politechniki Łódzkiej. Przed wydarzeniem oraz w trakcie całego tygodnia mobilności na antenie pojawią się liczne audycje edukacyjne z udziałem pracowników i studentów PŁ.

Politechnika Łódzka kontynuuje misję umiędzynarodowienia uczelni, między innymi poprzez zwiększenie świadomości studentów i pracowników na temat szerokiej oferty wymiany zagranicznej. Dzięki wydarzeniom takim jak Mobility Week uczelnia skutecznie promuje i upowszechnia mobilność międzynarodową, która nierzadko staje się przepustką do rozwoju zawodowego, naukowego i osobistego.

Szczegóły oraz pełen harmonogram tegorocznej edycji dostępne są w ulotce z programem oraz na fanpage’u Erasmus Politechnika Łódzka.

W spotkaniu uczestniczyło 12 osób reprezentujących organizacje partnerskie: University of Trento z Włoch - koordynatora projektu, Politechnikę Łódzką, Institut National des Sciences Appliquées z Francji i Linköping University ze Szwecji.

Podczas spotkania szczególną uwagę poświęcono prezentacji celów projektu, podziałowi ról i obowiązków oraz harmonogramowi działań. 
Omówiono główne założenia i oczekiwane rezultaty, które mają zostać osiągnięte dzięki współpracy. Przedstawiony został szczegółowy plan działań na najbliższe miesiące, uwzględniający kluczowe etapy i kamienie milowe. Partnerzy zaprezentowali swoje zadania i odpowiedzialności. Ustalone zostały zasady i narzędzia komunikacji, które będą wykorzystywane w trakcie realizacji projektu.

Ważnym elementem programu był warsztat poświęcony tematyce poczwórnej helisy oraz istniejących zależności i oddziaływań pomiędzy poszczególnymi podmiotami tego środowiska: biznesu, nauki, instytucji rządowych i samorządowych oraz społeczeństwa. 
Więcej informacji na temat projektu jest dostępnych na stronie CWM.
Projekt JUMP jest realizowany w ramach Partnerstw współpracy Akcji 2. Programu Erasmus+.

W EngiRank 2024 - Institutional Ranking uwzględniono 226 uczelni z 27 krajów Unii Europejskiej oraz ze Szwajcarii i Norwegii i podobnie jak w ubiegłorocznej edycji, po raz kolejny czołowe miejsca w rankingu zajęły: Technical University of Denmark z Danii, Delft University of Technology z Holandii oraz KU Leuven z Belgii.

Oprócz klasyfikacji ogólnej opublikowano również rankingi tematyczne (by subject), uwzględniające dziedzinę nauk inżynieryjno-technicznych. Politechnika Łódzka została uwzględniona we wszystkich siedmiu kategoriach. W skali krajowej PŁ uplasowała się na podium w dwóch z tych kategorii, zajmując 3. m-ce w Polsce w: Chemical Engineering (61. m-ce w Europie) oraz Mechanical Engineering (82. m-ce w Europie). W pozostałych kategoriach PŁ znalazła się na 5 miejscu w: Electrical, Electronic & Information Engineering (88. m-ce w Europie) i Materials Engineering (89. m-ce w Europie), na 7. miejscu w Polsce w Medical Engineering (93. w Europie) oraz na 8. pozycji w Polsce w: Civil Engineering (94. w Europie) i Environmental Engineering (132. w Europie).

Metodyka EngiRank, oprócz wskaźników, takich jak publikacje i cytowania, uwzględnia także: współpracę z przemysłem, wspólne badania z biznesem, patenty, wkład w realizację celów zrównoważonego rozwoju, udział w programach UE (Horizon i Erasmus + Uniwersytety Europejskie) oraz akredytacje inżynierskie (ENAEE, ABET). Dane do rankingu pochodzą z bazy Scopus Elsevier, Europejskiego Urzędu Patentowego PATSTAT, Horizon Europe, organizacji akredytujących studia inżynierskie (ABET, ENAEE).

Europejski Ranking Studiów Inżynierskich - EngiRank 2024 (European Ranking of Engineering Programs – EngiRank 2024) został przygotowany przez Fundację Edukacyjną „Perspektywy” we współpracy z Fundacją Rozwoju Systemu Edukacji (FRSE) oraz Elsevier. 

Więcej informacji

Środkowoeuropejski Program Wymiany Akademickiej CEEPUS zachęca obecnych i przyszłych koordynatorów i partnerów wydziałowych sieci CEEPUS do zapoznania się z aktualnościami na temat możliwości realizowania mobilność akademickiej w ramach sieci CEEPUS oraz organizowania szkół letnich / intensywnych kursów. Aktualne komunikaty dotyczące Programu dostępne są na stronach NAWA:

 >>> Komunikaty dotyczące programu CEEPUS

Szczegóły dotyczące aplikacji dostępne są w zakładce FAQ na stronie głównej Programu pod adresem www.ceepus.info, a dodatkowe informacje (oryginalny tekst porozumienia, informacje administracyjne) można znaleźć w przewodniku Guideline to the Network Application Round 2025/26.

Przydatne informacje można znaleźć także na kanale youtube Narodowej Agencji Wymiany Akademickiej, gdzie zostało udostępnione spotkanie informacyjne organizowane 26 czerwca 2024 roku: 

>>> Webinarium informacyjne o programie CEEPUS

Wszelkie zapytania kierować można na adres Polskiego Biura CEEPUS:

Narodowa Agencja Wymiany Akademickiej
Polskie Biuro CEEPUS
Ul. Polna 40
00-635 Warszawa
ceepus@nawa.gov.pl

Centrum Współpracy Międzynarodowej PŁ zaprasza pracowników Politechniki Łódzkiej do udziału w kwalifikacji na wyjazdy zagraniczne w celach dydaktycznych lub szkoleniowych. Aktualnie trwa III nabór zgłoszeń na wyjazdy w ramach realizacji umowy nr 2023-1-PL01-KA131-HED-000126739.

Uprzejmie przypominamy, że dokumenty aplikacyjne można składać do 31 października.

Szczegółowe zasady kwalifikacji i realizacji mobilności pracowników znajdują się na stronie CWM.

Tegoroczny ranking jest największy w historii, uwzględnia 2092 uniwersytety ze 115 krajów. University of Oxford z Wielkiej Brytanii, już po raz dziewiąty zajmuje pozycję lidera w THE WUR. Na drugim miejscu znalazł się Massachusetts Institute of Technology (MIT) z USA, który awansował z trzeciej pozycji. Na trzecim miejscu uplasował się amerykański Harvard University.

W porównaniu z ubiegłoroczną edycją, liczba polskich uczelni sklasyfikowanych w rankingu wzrosła do 40, w poprzedniej edycji było ich 37. Najlepszy wynik osiągnął Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu, który awansował z trzeciego miejsca w ubiegłym roku, zajmując pozycję w przedziale 501-600. Kolejne miejsca należą do Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz Uniwersytetu Warszawskiego, które uplasowały się w przedziale 601-800.

Ranking Times Higher Education WUR 2025 opiera się na metodyce WUR 3.0. Kryteria oceny zostały zgrupowane w pięciu obszarach - kształcenie (teaching), środowisko badawcze (research environment), jakość prowadzonych w uczelni badań (research quality), współpraca z przemysłem (industry), internacjonalizacja (international outlook). 

Więcej informacji

Z przyjemnością informujemy o wizycie delegacji z Uniwersytetu w Aveiro na Politechnice Łódzkiej (PŁ) w dniach od 9 do 13 września 2024 roku. Obie uczelnie są dumnymi członkami Europejskiego Konsorcjum Innowacyjnych Uniwersytetów (ECIU), które zrzesza 14 instytucji członkowskich. Wizyta ta była częścią inicjatywy Uniwersytetu w Aveiro, mającej na celu wysyłanie swoich międzynarodowych pracowników do wszystkich uczelni członkowskich, w celu wspierania współpracy i wymiany doświadczeń.

Delegacja składała się z wybitnych przedstawicieli, takich jak:

• Rita Oliveira, doktorantka w dziedzinie marketingu i strategii z Biura Międzynarodowego – Marketing i Komunikacja, Uniwersytet w Aveiro,
• Mariana Afonso Pires de Rosa, magister komunikacji multimedialnej z Wydziału Nowych Technologii Komunikacyjnych, Uniwersytet w Aveiro.

Podczas wizyty delegaci z Uniwersytetu w Aveiro zostali serdecznie przyjęci i zapoznani z Politechniką Łódzką, w tym z kluczowymi obiektami, takimi jak Centrum Sportu i różne kampusy. Uczestniczyli w informacyjnej prezentacji na temat PŁ, po której odbyły się angażujące dyskusje na temat potencjalnych projektów współpracy. Delegacja odbyła również owocne spotkania z kilkoma działami, w tym z biurem ECIU i Sekcją Mobilności Studenckiej, aby omówić możliwości wymiany studenckiej i inne inicjatywy. Dodatkowo, goście spotkali się z dr Ewą Brochocką, Dyrektorem Centrum Sportu PŁ, aby wymienić się dobrymi praktykami. Wizyta zakończyła się spotkaniem pożegnalnym, podczas którego omówiono przyszłe perspektywy współpracy, a goście mieli okazję zwiedzić region, poznając bogate dziedzictwo kulturowe i malownicze piękno Łodzi. Cała wizyta została zorganizowana i prowadzona przez Welcome Point PŁ, mając na celu wzmocnienie więzi i wspieranie przyszłej współpracy.

Z niecierpliwością oczekujemy na kontynuację partnerstwa i wspólną wizję doskonałości akademickiej i innowacji.

Pierwszy dzień był okazją do dyskusji na temat mikropoświadczeń, które mają być przyznawane w ramach 10 ścieżek edukacyjnych wypracowanych w projekcie. Omówiono także wstępne wyniki badania ankietowego przeprowadzonego w ramach projektu, kolejne kroki związane z powstaniem internetowej przestrzeni edukacyjnej (SDGs University Knowledge Hub) oraz kwestie związane z organizacją szkoły letniej w Rydze. Uczestnicy spotkania zapoznali się także z pierwszą propozycją gry miejskiej, której głównym założeniem jest rozwijanie inteligencji emocjonalnej na rzecz realizacji Celów Zrównoważonego Rozwoju (SDGs).  

W kolejnych dniach odbyły się dwa szkolenia dla zespołu projektowego. Pierwsze dotyczyło inteligencji emocjonalnej i miało na celu rozwinięcie samoświadomości, empatii i umiejętności społecznych uczestników oraz zrozumienie związku pomiędzy inteligencją emocjonalną a Celami Zrównoważonego Rozwoju. Drugie koncentrowało się na współpracy między uczelniami a organizacjami pozarządowymi na rzecz realizacji tych celów. Jego uczestnicy zapoznali się z przykładami dobrych praktyk w tym zakresie i dyskutowali nad skutecznymi strategiami wspierania współpracy między instytucjami szkolnictwa wyższego a trzecim sektorem. 

W spotkaniu i w szkoleniach wzięli udział przedstawiciele wszystkich partnerów #edu4sdgs - Politechniki Łódzkiej (koordynator), Riga Technical University (Łotwa), Accreditation Council for Entrepreneurial and Engaged Universities (Niemcy), Team Coaching (Polska), Welfare and Development Association (Hiszpania) i Universitat Autònoma de Barcelona (Hiszpania).

Projekt #edu4sdgs jest realizowany w ramach Partnerstw współpracy Akcji 2. Programu Erasmus+. 

Więcej informacji o projekcie

Bernard Brincat i Claire Seguna, starsi wykładowcy w MCAST (Maltańskie Kolegium Sztuki, Nauki i Technologii), wygłoszą prezentację podkreślającą zalety Malty i MCAST jako kluczowych destynacji dla programów edukacyjnych i praktyk zawodowych. 

MCAST, wiodący instytut techniczny na Malcie, niedawno nawiązał międzyinstytucjonalną współpracę z Politechniką Łódzką i oferuje szeroką gamę kursów technicznych, od poziomu inżynierskiego po studia podyplomowe, w tym programy magisterskie i doktoranckie. 

Prezentacja dostarczy informacji na temat wyposażenia laboratoriów i zaawansowanego sprzętu w różnych wydziałach MCAST, obejmujących dziedziny takie, jak inżynieria elektryczna, mechaniczna, motoryzacyjna, budownictwo, inżynieria morska oraz lotnicza.

Wstęp wolny.